{"id":19,"date":"2026-01-19T12:30:49","date_gmt":"2026-01-19T11:30:49","guid":{"rendered":"https:\/\/jslosmillares.org\/?page_id=19"},"modified":"2026-01-20T12:42:45","modified_gmt":"2026-01-20T11:42:45","slug":"quienes-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jslosmillares.org\/index.php\/quienes-somos\/","title":{"rendered":"QUI\u00c9NES SOMOS"},"content":{"rendered":"\n

Joaqu\u00edn D\u00edaz Atienza, presidente de JSM- Almer\u00eda<\/p>\n\n\n\n

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\"Taller<\/figure>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Con la pandemia de la Covid 19 nuestras actividades presenciales quedaron suspendidas. Durante ese tiempo surgieron una serie de contratiempos que abocaron a la p\u00e9dida del local del que disponiamos para todas nuestras actividades presenciales. Desde entonces, solo ofrecemos el material de esta web y consultas online a las familias que lo deseen. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Para ello disponen del fomulario de contacto<\/strong><\/a>. REPONDEMOS A TODAS AQUELLAS CUESTIONES QUE SE NOS PLANTEAN en relaci\u00f3n con nuestros fines y especialmente relativas al Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n<\/strong> con Hiperactovidad<\/strong> y Trastornos del Aprendizaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La Asociaci\u00f3n J\u00f3venes Solidarios los Millares (JSM) <\/strong>se constituy\u00f3 en Almer\u00eda el 10 de junio 2011 siendo inscrita en el Registro de Asociaciones de Andaluc\u00eda con el N\u00ba 5093 Secc. 1 el d\u00eda 8 de julio de 2011<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

JSM<\/strong> surge como respuesta a las necesidades de una serie de familias con hijos que presentaban dificultades, tanto en el desarrollo socioemocional y comunicaci\u00f3n como en la escolaridad y el aprendizaje, especialmente debido al TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCI\u00d3N CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)<\/mark><\/strong>. De hecho, nuestra denominaci\u00f3n inicial fue TDAH Amer\u00eda<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

JSM<\/strong> es una asociaci\u00f3n inclusiva, por ello, al ser los socios la unidad familiar, no todos y todas las ni\u00f1as y j\u00f3venes que pertenecen a la misma, necesariamente, presentan alguna dificultad. Este aspecto es de m\u00e1xima importancia porque se facilita la inclusi\u00f3n de los que s\u00ed las presentan.<\/p>\n\n\n\n

Otro aspecto importante de nuestra asociaci\u00f3n es la participaci\u00f3n activa de la familia<\/strong> en las actividades que se desarrollan, incluyendo las actividades espec\u00edficas para ellos como son la Escuela de Padres, las Conferencias y Talleres<\/strong>, incluyendo proyectos de formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nuestra ampliaci\u00f3n de actividades obedece a la demanda intr\u00ednseca, lo que ha dado lugar a la necesidad de un voluntariado<\/strong> ilusionado y espec\u00edficamente bien formado.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n exponemos los objetivos de JSM<\/strong> y las actividades en las que puede incluirse al voluntariado.<\/p>\n\n\n\n

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FINES DE LA ASOCIACI\u00d3N<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tal como recoge en Cap\u00edtulo II, Art. 6, 1, los FINES PRINCIPALES<\/strong> de la asociaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Desarrollo integral en el \u00e1mbito social, familia y escolar, tanto de los ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes como de sus familias.<\/li>\n\n\n\n
  2. El desarrollo de actividades asistenciales, educativas, recreativas,  culturales  y deportivas <\/strong>apropiadas para la mejor consecuci\u00f3n de una educaci\u00f3n integral centrada en los derechos humanos fundamentales y que facilite la integraci\u00f3n social.<\/li>\n\n\n\n
  3. Promoci\u00f3n, creaci\u00f3n, organizaci\u00f3n o patrocinio de centros de convivencia <\/strong>en donde se puedan desarrollar las actividades educativas y de apoyo a la infancia, adolescencia y sus familias que conduzcan a una optimizaci\u00f3n de la integraci\u00f3n socio- emocional.<\/li>\n\n\n\n
  4. Elaboraci\u00f3n de estudios comunitarios y familiares <\/strong>que determinen los factores de riesgo <\/strong>psicosociales que puedan interferir en el desarrollo  integral  de  los  j\u00f3venes y sus familias, generando factores de resiliencia <\/strong>individuales y familiares.<\/li>\n\n\n\n
  5. Desarrollar programas de prevenci\u00f3n <\/strong>encaminados a  eliminar  los  riesgos  de los  j\u00f3venes frente al consumo de drogas y de otras conductas de riesgo psicosocial y la implementaci\u00f3n de factores psicosociales e individuales de  protecci\u00f3n frente a  las situaciones de riesgo.<\/li>\n\n\n\n
  6. Educar en la libertad, la solidaridad, la justicia <\/strong>y la igualdad<\/strong>, en general, sobre  el respeto de los Derechos Humanos, en el marco de la convivencia y la tolerancia.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    OBJETIVOS DE LA ASOCIACI\u00d3N<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    La presente Asociaci\u00f3n se propone para la CONSECUCI\u00d3N DE SUS  OBJETIVOS <\/strong>las siguientes actividades:<\/p>\n\n\n\n

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    1. Se publicar\u00e1 un Bolet\u00edn Informativo de denominaci\u00f3n \u201cJ\u00f3venes Solidarios los Millares\u201d <\/em><\/strong>y cuantas publicaciones considere necesarias en beneficio de la promoci\u00f3n de los objetivos anteriormente rese\u00f1ados.<\/li>\n\n\n\n
    2. Se realizar\u00e1n reuniones, conferencias informativas y actividades en general, tanto a los padres de los ni\u00f1os y ni\u00f1as participantes como a profesionales y a la poblaci\u00f3n general con objeto de incrementar las habilidades educativas para la consecuci\u00f3n de los fines de nuestra asociaci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo, familiar y social.<\/li>\n\n\n\n
    3. Se crea una Escuela de Padres <\/strong>cuya finalidad es el incremento del conocimiento y habilidades en la educaci\u00f3n de sus hijos e hijas.<\/li>\n\n\n\n
    4. Se pondr\u00e1n en marcha actividades recreativas, deportivas, grupales y de convivencia <\/strong>con los ni\u00f1os y j\u00f3venes cuyos padres pertenezcan a la asociaci\u00f3n:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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      • Actividades de grupo dirigidas a trabajar la autoestima y habilidades sociales<\/li>\n\n\n\n
      • Actividades de grupo de relaci\u00f3n y crecimiento personal<\/li>\n\n\n\n
      • Actividades deportivas adaptadas y no competitivas.<\/li>\n\n\n\n
      • Taller de teatro.<\/li>\n\n\n\n
      • Cineforum<\/li>\n\n\n\n
      • Excursiones: senderismo<\/li>\n\n\n\n
      • Acampadas de fines de semana<\/li>\n\n\n\n
      • Actividades relacionadas con la solidaridad con ni\u00f1os del Tercer Mundo<\/li>\n\n\n\n
      • Campamento de verano<\/li>\n\n\n\n
      • Escuela de verano<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Todas las actividades se adaptar\u00e1n a las condiciones y competencias <\/strong>individuales de cada ni\u00f1o\/a y j\u00f3venes participantes en las mismas.<\/p>\n\n\n\n

        Esta web, dedicada exclusivamente al TDAH y sus \u00abcomplicaciones\u00bb, est\u00e1 dedicada a Heinrich Hoffmann<\/strong>, psiquiatra alem\u00e1n y considerado el primero que describi\u00f3 a un ni\u00f1o con lo que hoy entedemos \u00abni\u00f1o hiperactivo\u00bb: Pedro Melenas. Heinrich lo escribi\u00f3 para su hijo al no encontrar ninguno que fuera \u00fatil para educarlo como el deseaba. En el v\u00eddeo puede escuchar la lectura de Pedro Melenas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Aqu\u00ed os dejo a Heinrich Hoffmann y a Pedro Melenas<\/p>\n\n\n\n

        \"Heinrich\"<\/td>\"pedro\"<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Video: Pedro Melenas (lectura)<\/p>\n\n\n